学术论文的关键词标引(2)
【作者】网站采编
【关键词】
【摘要】3.过度标引现象 例6:中国农村留守儿童研究述评[J]/谭深//中国社会科学,2011,(1).[关键词]农村留守儿童;新生代农民工;留守儿童数;儿童权利
3.过度标引现象
例6:中国农村留守儿童研究述评[J]/谭深//中国社会科学,2011,(1).[关键词]农村留守儿童;新生代农民工;留守儿童数;儿童权利;留守儿童问题;隔代监护;儿童研究;心理健康;周福林;儿童心理
这篇述评涉及的内容比较多且面比较广。但是关键词标引规范要求关键词标引数目为3—8个。例6中的关键词标引数达到10个,标引太过细密重复。其中的留守儿童数、留守儿童问题属于标引过细,不应采用。心理健康的范围太广,这里主要是研究留守儿童的心理健康问题,所以儿童心理已经能够表达文章主旨,但是心理健康可以作为儿童心理健康研究的上一级学科存在。所以建议关键词改为“农村留守儿童;新生代农民工;隔代监护;儿童权利;儿童心理;周福林”。
四、关键词标引的方法
首先,规范关键词的标引既是作者的责任也是编辑的职责。规范关键词标引,既需要作者的自律,又需要有优秀的编辑严格把关。作者和编辑真正认识到关键词标引的重要意义才是正确使用关键词的基础和前提。但总体说来,身为学术守门人的编辑更应该熟知关键词标引标准。编辑要在文章成为正式出版物之前把好最后一道关卡,避免关键词使用失范的现象发生。
其次,关键词标引应该采用相对实用的方式。如果作者是非专业人士,论文不涉及过于专业的内容,可以使用自由词标引方式。主要从文章的标题、摘要、全文中选取可以表达文章主题的一些词或词组,但不能是有明确内容的句子,在选取时要避免重复和过细。然后将这些词或词组按照一定的规律进行排序,比如可以按照研究学科的层级、研究范围的大小、文章阐述顺序等排序。最后将这些选取后排好顺序的关键词再按照研究目的、研究类别、研究方法、研究结果⑤⑥进行最后排序。
注释:
① 孟青.试论学术期刊中关键词的标引[J].北京工业大学学报(社会科学版),2002,(2):79-80.
② 陈航.学术期刊论文关键词的规范化问题[J].航海教育研究,2006,(1):110-112.
③ GB-1991汉语叙词表编制规则[S].北京:中国标准出版社,1991.
④ GB/T3860-2009文献主题标引规则[S].北京:中国标准出版社,2009.
⑤ 张建蓉,陈燕.学术论文中关键词标引的常见问题剖析[J].编辑学报,2003,15(2):104-105.
文章来源:《现代经济信息》 网址: http://www.xdjjxxzz.cn/qikandaodu/2021/0710/825.html
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